Presentazione di Andrea Marzi Il libro affronta il tema del “postmoderno”: tema, già, ma soprattutto atmosfera che imbeve l’attualità, o la allaga, secondo alcuni, ma che comunque non può essere trascurata, e che non si costituisce come una corrente esclusiva dei nostri tempi, tutt’altro, ma che intesse con altri aspetti sociali, storici, psicologici e via dicendo, una corrispondenza “cross over”, che ingenera un’intensa dialettica e interrogativi molto importanti. Nel volume gli Autori hanno cercato di offrire la possibilità di una esposizione dialettica, soprattutto nei confronti dei giovani in via di formazione, curiosi di conoscere e approfondire un soggetto così rilevante. I vari contributi si sforzano di mostrare, nelle varie discipline prese in considerazione, come si declini l’approccio postmoderno a partire dal rifiuto di vari modelli di profondità, fra cui quelli freudiani di latente, manifesto e di rimozione, sostituendoli con modalità attinenti soprattutto alla superficie, come discorsi e giochi testuali. Cosa possa significare allora la predilezione per esempio per la pratica ubiquitaria del “pastiche”, o cosa significhi la sottolineatura delle varie “morti” che hanno preceduto e …

di Patrizia Guarnieri N.Y. Palgrave MacMillan, 2016 Il 1938 è l’anno delle leggi razziali a seguito delle quali tutti gli ebrei vennero esclusi dalle scuole e dalle Università. E’ anche l’anno in cui da Mondadori uscì un libro su La psicoanalisi, subito esaurito e poi pluristampato, che nell’International Journal of Psychoanlysis del ’39 Weiss volle recensire ed elogiare, mentre Musatti mai ne parlò. L’aveva scritto lo psicologo Enzo Bonaventura dell’ateneo di Firenze, il cui nome comparve subito negli elenchi degli “autori non graditi “ in Italia. Pochi mesi dopo Bonaventura ebbe un incarico alla Hebrew University, dove lo preferirono a Max Eitingon, raccomandato dallo stesso Freud. All’emigrazione degli psicologi ebrei dall’Italia è dedicato il libro Italian psychology and Jewish emigration under fascism (New York 2016), di Patrizia Guarnieri, professore di Storia Culturale dell’Età Contemporanea all’Università di Firenze. Un articolo recentemente uscito sulle pagine culturali di La Repubblica dedicate alla Giornata della memoria (27 Genn 2016),«Gli esuli. Renata e gli altri “cervelli” mai più tornati», riguarda un altro caso ricostruito nel libro, quella di Renata Calabresi, psicologa a Firenze e a Roma, poi emigrata a New York.

26 Settembre 2015 C.P.F.  LA PSICOANALISI SFIDA L’AD0LESCENZA Centro psicoanalitico di Firenze E’ stata una bella e intensa mattinata di lavoro quella che si è svolta sabato 26 settembre nel Giardino d’Inverno di Montedomini, organizzata dal Centro Psicoanalitico di Firenze con la partecipazione di Anna Maria Nicolò, Diomira Petrelli e Rossella Vaccaro che hanno dialogato tra loro e con il pubblico. Si è parlato di adolescenza nella teoria e tecnica psicoanalitica e nella consultazione clinica.  L’interesse verso questo tema e la competenza delle relatrici hanno richiamato un pubblico numeroso e particolarmente attento. La mattinata è stata introdotta da Rossella Vaccaro, del Centro Psicoanalitico di Firenze, che con una bella e chiara esposizione ha subito richiamato l’attenzione sui principali snodi dell’adolescenza, argomento  di cui si parla molto e spesso anche con preoccupazione. Si parla di adolescenti inquieti e inquietanti e se il modo di essere adolescente oggi è cambiato molto, sono cambiati anche i contesti sociali e familiari.  C’è un’interazione tra un mondo che cambia e fa cambiare, e con il verso del cambiamento  comunque sempre orientato in …

Recensione di Annalisa Da Pelo Anne Alvarez afferma che è difficile trovare una metafora che possa esprimere appieno la quinta essenza della vita mentale: “C’è bisogno di un’immagine che esprima la capacità della mente di sentire significati multipli in ogni singola parola, un singolo pensiero, una singola esperienza, descrivendo come questi cambino di continuo”. Anne continua dicendo che le sembrano adeguate a questo scopo, più che le metafore architettoniche, le metafore musicali che con l’idea di ritmo, armonia e dissonanza, colgono meglio la complessità e la mobilità dei processi mentali. La sensazione che ho avuto leggendo questo libro è stata quella di entrare nella partitura dellospartito musicale della mente e del cuore dell’autrice, immergendomi nella sua “ iperattività e vitalità”. Sensibilissima teorica e clinica l’Alvarez mostra nel suo scritto la straordinaria capacità di riaccordare il suo strumento analitico allo strumento del paziente, di intonare con lui una possibile melodia condivisa con i toni, i ritmi e i tempi che la cassa di risonanza del paziente permettono. Con grande maestria A. passa da incarnare il ruolo …

Si segnala, innanzitutto, il progetto grafico che non è puramente decorativo ma funzionale al progetto culturale, mentre i temi, i concetti, sono in ordine alfabetico come in un dizionario e il libro si fa così oggetto di consultazione che ogni operatore può tenere con sé. Un abbecedario come lo definisce la curatrice stessa nella sua bella introduzione. Una definizione piuttosto understatement. In realtà è molto di più di un abbecedario, è la forma scelta (come in poesia si può scegliere il sonetto o la canzone). L’ordine alfabetico è senz’altro un modo per facilitare la fruizione del libro, ma l’organizzazione per lemmi è, essa stessa, una presa di posizione, una scelta di argomenti, un punto di vista piuttosto preciso. Si nota, accanto ai lemmi, la presenza di schede che consentono una rapida consultazione di concetti complessi. Le schede sono un fiore all’occhiello del volume: colte, chiare ed esaustive. La semplicità con cui sono espressi concetti complessi, senza peraltro banalizzarli, è una piacevole sorpresa. Infatti, se a volte alla complessità degli argomenti corrispondono linguaggi densi e necessariamente …

Costruire l’adolescenza è un libro complesso e chiarissimo; un libro di clinica e di teoria; un libro che dimostra come la Psicoanalisi se coltivata, rinnovata e pensata nell’attualità sia sempre di più uno strumento terapeutico di grande efficacia. Il libro mi pare che nasca e cresca all’interno di un sentimento di amore che, come lo stesso Roberto Goisis dice nell’introduzione, colora la sua vita. “Senza l’amore non si nasce, non si sopravvive, non si cresce, non si diventa grandi e non ci si riproduce”. Anche il lavoro si fa con amore e passione “lavorare con amore e passione è per me non solo necessario, ma addirittura indispensabile”. Amore anche della conoscenza e del cambiamento che consente a Goisis di viaggiare fra le varie teorie e i vari approcci alla comprensione di quella fase dello sviluppo che chiamiamo adolescenza. Il libro è il racconto di questo viaggio che l’ha portato a costruire una sua teoria e una sua tecnica terapeutica. Le figure dei maestri – Senise, Zapparoli – sembrano essere il punto di partenza, ma tante …

a cura G.Ferrara Mori (2015), recensione di Carla Busato Barbaglio Quando nel 2010 è uscito il libro di Gina Ferrara Mori “Un tempo per la maternità interiore”. Gli albori della relazione madre bambino, edito da Borla, l’ho definito un piccolo gioiello. Ora è uscito in Inghilterra con il titolo “From Pregnancy to Motherhood” Routledge editore. Il testo si inserisce all’interno della ricerca sempre più ricca e ampia anche per apporti di discipline diverse, che riguarda la relazione madre-bambino, bambino-ambiente fin dal suo concepimento. Questo testo ha la peculiarità di far vivere sia nell’esplorazione conoscitiva, che nell’esperienza emotiva, il viaggio complesso all’interno della costituzione della «maternità interiore», patrimonio della madre, che allo stesso tempo si consegna al nuovo nato e che, come nella scala musicale, è la chiave d’intonazione a tutto ciò che forma la vita del e attorno al bambino. E questo, il gruppo guidato da Gina Ferrara Mori, con competenza e raffinatezza, è riuscito a renderlo bene. «La ricerca, durata 6 anni», afferma la curatrice, «è stata progettata per l’esplorazione di quella “atmosfera materna” che …

a cura di Carla Busato Barbaglio e Lucio Rinaldi – Borla Editore 2013 Recensione di Antonella Sessarego Questo libro è un lavoro a più voci che integra di punti di vista diversi, ma mai lontani tra loro. E’ pubblicato nella collana Frontiera Adolescenza della casa editrice Borla e in effetti c’è una frontiera che distingue, ma che tiene in contatto le discipline limitrofe che fanno parte del progetto di collaborazione alla base del libro. Si comincia con Carla Busato Barbaglio, curatrice del libro, che dialoga con il sociologo Prof Ferrarotti. Questa interessante introduzione letta alla luce della frontiera e delle integrazioni appare come una scelta quanto mai azzeccata, perché le aree di vita e di relazione coinvolte nel determinare il Disturbo Alimentare sono molte. Il rapporto con il corpo così come il rapporto con il cibo, non è solo personale, è culturale, è economico, basti pensare a quanta attenzione c’è verso questo tema ed oggi in particolare siamo circondati da cuochi che ci dicono non solo cosa mangiare, ma anche come e quando mangiare. Nell’introduzione …